Protección de la privacidad de los adolescentes en la Red

Como complemento al artículo anterior de Comportamiento Cívico y constructivo, comento un artículo publicado por Jorge Flores Fernández en Pantallas Amigas en Abril de 2011 sobre recomendaciones para la protección de la privacidad en los adolescentes en las Redes socialeshttp://www.pantallasamigas.net/proteccion-infancia-consejos-articulos/seis-recomendaciones-para-la-proteccion-de-la-privacidad-de-los-adolescentes-en-las-redes-sociales.shtm
Las actitudes y competencias a estimular en relación con este tema las resume en seis claves de las que relato las siguientes:

1. Conocer y configurar las opciones de privacidad.
2. Identificar las opciones y efectos de cada acción.
3. Proteger los datos personales y hacerlos personalmente. Debemos ser reflexivos sobre los que publicamos de nosotros mismos.
4. Mantener una actitud activa sobre lo que se diga de nososros, informando sobre nuestro criterio al respecto, supervisar lo que se dice de nosotros..

En ese mismo artículo y para ilustrar la importancia de la cultura de privacidad hay un enlace on-line para sensibilizar a los niños sobre ello.http://www.redayneto.com/

Comportamiento cívico y constructivo en la Red.

Preparando el primer post de mi blog me encontré con este enlace http://jjdeharo.blogspot.com.es/2011/03/identidad-digital-y-redes-sociales.html de Juan José de Haro, profesor y coordinador TIC de Barcelona.
En este artículo ,escrito para un curso de TIC 2.0   aboga por una actitud activa y una participación natural en internet para que nuestra información pueda sustituir a aquella que aparezca en las redes que nos pueda perjudicar.Para conseguirlo recomienda a los centro educativos:

• Enseñar a convivir a los niños en Internet respetando la propia privacidad y la de los demás.
• Fomentar la publicación de trabajos escolares que favorezcan la imagen y la identidad digital de los alumnos.
• Enseñar a respetar el trabajo de los demás, citando las fuentes de las que se saca la información.
• Fomentar el traabjo en equipo en colaboración con otros mediante las redes sociales.
• Fomentar la participación en proyectos solidarios y culturales realizados en la Red

Sugiere también que los centros deberían disponer de sus propias Redes Sociales para apoyar e la convivencia y al aprendizaje. También resalta la importancia de la formación del profesorado y la de los padres.

Importancia de la identidad digital para un docente

El ser humano en su desarrollo va forjándose diferentes identidades para los contextos por los que se mueve: familia,trabajo, amigos, clubs... a los que pertenece.
Desde hace algún tiempo hay que añadir una más: la Digital que sería el conjunto de característicaas que nos identifican dentro de la red.
Esta identidad se muestra a través de nuestros perfiles, contactos, comentarios, contenidos digitales (directos o indirectos) mensajes, emails...
Es indudable que tiene sus riegos, todavía más acentuados por razones evidentes, en los niños y especialmente en los adolescentes. Por ello es imprescindible desde el ámbito educaativo el desarrollo de competencias de ciudadanía dilgital, responsabilidad, seguridad y gestión de la identidad digital.
Existen muchas recomendaciones y normas para gestionar bien la ildentidad digital a nivel general desde organismos públicos como el
INTECO http://www.inteco.es/CERT/guias_estudios/guias/Guia_Identidad_Reputacion_usuarios y desde foros o blogs de internet con un enfoque más educativo. Sirva como ejemplo este enlace en la web de Pantallas Amigas sobre la protección  de la privacidad de los adolescentes en las redes sociales http://www.pantallasamigas.net/proteccion-infancia-consejos-articulos/seis-recomendaciones-para-la-proteccion-de-la-privacidad-de-los-adolescentes-en-las-redes-sociales.shtm.  
Aprovecho para recomendaros este enlace creado desde hace 10 años y dedicado al tema de la ciudadanía digital En su blog se anuncia un nuevo programa educativo http://blog.pantallasamigas.net/2014/10/peter-y-twitter-por-la-convivencia-y-la-ciudadania-digital-nuevo-programa-educativo por la convivencia digital que ha sido presentado hace unos días ( 8 de octubre).

Como docentes para conseguir nuestra identidad digital, debemos además de conocer el funcionamiento de la Red,  servirnosde los entornos y redes de aprendizaje (PLE Y PLN).

En los siguientes enlaces hay artículos interesantes en los que se detallan los recursos con los que se cuenta para la creación de estos entornos y redeshttp://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/entornos-personales-de-aprendizaje-como-sistemas-de-gestion/.En este primero se hace una aproximación teórica al concepto y se detallan los pasos para conseguir un PLE creado por Jordi Adell y en el segundo Eduardo Larequi menciona en forma de enlaces numerosos recursos para la aplicación didáctica de las PLE Y PLNhttp://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/el-trabajo-en-red-y-las-redes-sociales/entornos-y-redes-de-aprendi